INTERNALISASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DENGAN METODE PEMBIASAAN PADA SISWA SDN 6 PULAU MAYA

Penulis

  • Hendra Wahyudin FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN SOSIAL (F IPPS)

Abstrak

Sesuai dengan UU No.20 Tahun 2003 ditegaskan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan memiliki kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Latar belakang penelitian ini adalah peserta didik kurang memahami fungsi agama dalam kehidupan sehari-hari, beberapa peserta didik sudah menjalankan ajaran Rosulluah SAW dengan baik, ada juga peserta dididk yang sudah mengetahui namun tidak mengamalkanya dalam kehidupan sehari-hari, akan tetapi mengesampingkan sesuatu yang berkaitan dengan sosial keagamaan, untuk dapat mengimplementasikan masalah nilai-nilai keislaman. Internalisasi Nilai-nilai Keislaman pada siswa melalui Metode Pembiasaan diharapkan dapat menumbuhkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik dengan baik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi Nilai-nilai keislaman pada siswa dengan metode pembiasaan di SDN 6 Pualau Maya adalah sebagai berikut: a) Sholat duhur berjama‟ah, b). Sholat duha, c). Berjabat tangan dan mengucap salam, d) Tadarus sebelum pembelajaran dimulai, e) membaca Do‟a sebelum dan sesudah belajar dan f) Pengumpulan dana sosial. pembiasaan yang diterapkan sebagai upaya untuk menginternalisasikan nilai-nilai ajaran keislaman di SDN 6 Pulau Maya baru sampai tahap transaksi nilai sehingga perlu upaya lain agar mencapai tahap transinternalisasi nilai. Dimana nilai-nilai keislaman benar-benar terinternalisasi dengan baik sehingga menadi motivasi dalam bertindak dan sebagai pengontrol diri pengaruh negatif yang masuk.

Biografi Penulis

Hendra Wahyudin, FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN SOSIAL (F IPPS)

Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengentahuan Sosial (F.IPPS) menyelenggarakan pendidikan yang berkarakter, mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi

Referensi

Sutarjo Adisusilo.2012. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Cet. Ke-1

Muhammad Daud Ali.1998. Pendidikan Agama Islam. Jakarta PT. Raja Grafindo Persada Cet. Ke-1

Muhammad Alim.2011. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya. Cet. Ke-2

Arifin HM 1991. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Cet. Ke-5 Moh. Hasyim Colil, .Filsafat Pendidikan Islam.

Hasyim Hasanah, 2013. Pengantar Studi Islam. Yogyakarta Ombak (Anggota IKPI)

Khoiriyah. 2012. Sosiologi Pendidikan Islam. Teras Perum Polri Gowok Blok D3 No.200.Cet. Ke-1

Abdul Majid, dkk. 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.Cet. Ke-1

Marzuki. 2012. Pendidikan Agama Islam. Ombak (Anggota IKPI)

Abudin Nata.2012. Metodologo Studi Islam. Cet.19. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.

. 2010. Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana Prenanda Media Grup.

Jalaludin Rahmat. 2000. Pesikologi Agama. Jakarta: PT. Raja Grafindo. Azwar Saifuddin 2002, Sikap Manusia, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Moh Haitami Salim, dkk. 2012. Studi Ilmu Pendidikan Islam, Jogjakarta: Ar- Ruzz Media.

Sutrisno, dkk. 2012. Pendidikan Islam Berbasis Problem Sosial. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Yulianti Zakiyah, Qiqi. 2012. Pendidikan Nilai. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Cet. Ke 1

Diterbitkan

2022-04-08

Cara Mengutip

Wahyudin, H. (2022). INTERNALISASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DENGAN METODE PEMBIASAAN PADA SISWA SDN 6 PULAU MAYA. BIKONS : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING, 2(1), 27–34. Diambil dari https://jurnal.fipps.upgripnk.ac.id/index.php/BK/article/view/112

Terbitan

Vol 2 No 1 (2022): BIKONS JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING

Bagian

VOL.2 NO. 1 Tahun 2022

Lisensi

The copyright to this article is transferred to IKIP PGRI Pontianak if and when the article is accepted for publication. The undersigned hereby transfers any and all rights in and to the paper including without limitation all copyrights to  IKIP PGRI Pontianak. The undersigned hereby represents and warrants that the paper is original and that he/she is the author of the paper, except for material that is clearly identified as to its original source, with permission notices from the copyright owners where required. The undersigned represents that he/she has the power and authority to make and execute this assignment.

We declare that:

1. This paper has not been published in the same form elsewhere.

2. It will not be submitted anywhere else for publication prior to acceptance/rejection by this Journal.

3. A copyright permission is obtained for materials published elsewhere and which require this permission for reproduction.

Furthermore, I/We hereby transfer the unlimited rights of publication of the above mentioned paper in whole to UAD. The copyright transfer covers the exclusive right to reproduce and distribute the article, including reprints, translations, photographic reproductions, microform, electronic form (offline, online) or any other reproductions of similar nature.

The corresponding author signs for and accepts responsibility for releasing this material on behalf of any and all co-authors. This agreement is to be signed by at least one of the authors who have obtained the assent of the co-author(s) where applicable. After submission of this agreement signed by the corresponding author, changes of authorship or in the order of the authors listed will not be accepted.

Retained Rights/Terms and Conditions

 

1. Authors retain all proprietary rights in any process, procedure, or article of manufacture described in the Work.

2. Authors may reproduce or authorize others to reproduce the Work or derivative works for the authors personal use or for company use, provided that the source and the UAD copyright notice are indicated, the copies are not used in any way that implies UAD endorsement of a product or service of any employer, and the copies themselves are not offered for sale.

3. Although authors are permitted to re-use all or portions of the Work in other works, this does not include granting third-party requests for reprinting, republishing, or other types of re-use.