ANALISIS KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SIDING

Penulis

  • Rian Saputra IKIP PGRI PONTIANAK
  • Amelia Atika IKIP PGRI PONTIANAK
  • Ema Sukmawati IKIP PGRI PONTIANAK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecanduan game online terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 3 Siding. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Pengumpulan data penelitian menggunakan teknik: 1) teknik komunikasi langsung, 2) teknik komunikasi tidak langsung dan 3) dokumentasi. Sedangkan alat pengumpulan datanya adalah 1) panduan wawancara dan 2) angket. Penelitian ini dilakukan dikelas VII SMP Negeri 3 Siding drngan jumlah subyek penelitian 26 orang siswa. Melihat gambaran kecanduan game online terhadap siswa maka diberikan lembar angket yang akan di isi oleh siswa. Penelitian terdapat hasil persentase peraspek yakni, aspek kesehatan berjumlah 53% dengan kategori sedang, aspek psikologi berjumlah 57% dengan kategori sedang, aspek akademik dengan jumlah 46% dengan kategori sedang, aspek social dengan jumlah 48% dengan kategori sedang dan aspek keuangan dengan jumlah 46% dengan kategori sedang. Hasil persentase nilai keseluruhan kecanduan game online terhadap siswa mencapai jumlah 50% dengan kategori sedang. Hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa kecanduan game online terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 3 Siding tergolong dalam kategori sedang. Kata Kunci: Kecanduan game online

Referensi

Ach Fauzi. (Vol. II. No. 1 June 2019). Pengaruh Game online Pubg (Player Unknown’s Battle Ground) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik.

Arif Sutikno, Yudhistiro P. W. (Vol 4, Number 1, Januari 2020). Pengaruh Game online Pubg Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Pti Fkip Unisri.

Drajat Edy Kurniawan. (Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2017). Pengaruh Intensitas Bermain Game online Terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Universitas Pgri Yogyakarta.

Devita Rani, Effiati Juliana Hasibuan, Rehia K. Isabela Barus. (Vol 7, No 1, Tahun 2018, Hal 6-12). Dampak Game online Mobile Legends: Bang Bang terhadap Mahasiswa.

Emria Fitri, Lira Erwinda, Ifdil Ifdil (No 3, November 2018, Hal 211-219). Konsep Adiksi Game online dan Dampaknya terhadap Masalah Mental Emosional Remaja Serta Peran Bimbingan Dan Konseling.

Eryzal Novrialdy( Vol 27, No. 2, 2019, Hal 148 – 158).Kecanduan Game online pada Remaja: Dampak dan Pencegahannya.

Hazran Milatillah (Vol. 3, No. 1, January 2019). Rasional Emotiv Behavior Therapy (REB) untuk Mereduksi Kecanduan Game online Pada Peserta Didik SMP.

Hamid Darmadi. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung:A1fabeta, CV.

Irpan Ali Rahman, Dini Ariani, Nurul Ulfah. (Vol.5 No.2 July – Desember 2022). Tingkat Kecanduan Game online Pada Remaja.

Jubaidah Hasibuan. Aisyah Anggreni, (Vol. 3 No. 1, Juni 2022. Hal: 20 -28). Fenomena Kecanduan Game online Pada Remaja di Desa Deli Tua Kecamatan Namorambe.

Kevin Rahman Maulana, Amalia Rahmandani. ( Vol 8, No 3, halaman 153-157 ). Hubungan Antara Kecanduan Game online Dengankecemasan Akademik Pada Mahasiswa Pemain Game online Di Game Center Kecamatan Banyumanik, Kota Semarang.

Maurice Andrew Suplig. (Vol. 15, No. 2, Oktober 2017). Pengaruh Kecanduan Game online Siswa SMA Kelas X Terhadap Kecerdasan Sosial Sekolah Kristen Swasta Di Makassar.

Marsanda Claudia Paremeswara1, Triana Lestari. (Volume 5Nomor 1 Tahun 2021, Halaman 1473-1481). Pengaruh Game onlineTerhadap Perkembangan Emosidan SosialAnak Sekolah Dasar.

Nada Kurnada, Rossi Iskandar(Vol 5, No 6, 2021 Hal 5660 – 5670). Analisis Tingkat Kecanduan Bermain Game online terhadap Siswa Sekolah Dasar.

Nela Sari Yolanda, Yessy Marzona (Vol 1, No 1, November 2020). Validitas Angket Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kecanduan Game online Pada Siswa SMA Swasta Se-Kota Padang.

Nisrinafatin. (Vol 1, No 1, Tahun 2020). Pengaruh Game online Terhadap Motivasi Belajar Siswa.

Rahyuni, Muhammad Yunus, Sundari Hamid. ( Vol 1, No 2, Tahun 2021). Pengaruh Game online Terhadap Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa SD Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo.

Siti Maisyaroh, Taslim, Afriansyah (Vol 1.No.1 2020 Hal 251-257).Analisis Pengaruh Kecanduan Game online Terhadap Perilaku Siswa SMPN Pekanbaru.

Sri Wahyuni, (Vol 4, No 1, Tahun 2017, Hal 28 – 40). Peran Guru Dalam Mengatasi Kecanduan Game online.

Sri Lutfiwat, (Volume 1, No. 1, Desember 2018). Memahami Kecanduan Game online Melalui Pendekatan Neurobiologi.

Sugiyono.(2016). Metode Penelilian Pendidikan (Pendekatan KuanlitalfKualitalyf dan R&D).Bandung:A1fabeta, CV.

Sugiyono.(20113). Metode Penelilian Pendidikan (Pendekatan KuanlitalfKualitalyf dan R&D).Bandung:A1fabeta, CV.

Sugiyono, (2017). Metode Penelilian Pendidikan (Pendekatan Kualitatifdan R&D).Bandung:A1fabeta, CV.

Sukron Habibi H, Zaka H.R. ( Vol 5, No 3, Tahun 2021 Halaman 1304 – 1311). Dampak Game online Free Fire terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.

Yohanes R.D.S, Jusuf T. P. (Vol. IV, No. 1, Januari-Juni 2017 Halaman: 027-044). Hubungan Kecanduan Game online Terhadap Penyesuaian Sosial Pada Remaja.

Unduhan

Diterbitkan

2022-12-21

Cara Mengutip

Saputra, R., Atika, A., & Sukmawati, E. (2022). ANALISIS KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SIDING. BIKONS : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING, 2(3), 20–29. Diambil dari https://jurnal.fipps.upgripnk.ac.id/index.php/BK/article/view/160

Terbitan

Vol 2 No 3 (2022): Vol. 2 No. 3 Tahun 2022

Bagian

VOL. 2 No. 3 Tahun 2022

Lisensi

The copyright to this article is transferred to IKIP PGRI Pontianak if and when the article is accepted for publication. The undersigned hereby transfers any and all rights in and to the paper including without limitation all copyrights to  IKIP PGRI Pontianak. The undersigned hereby represents and warrants that the paper is original and that he/she is the author of the paper, except for material that is clearly identified as to its original source, with permission notices from the copyright owners where required. The undersigned represents that he/she has the power and authority to make and execute this assignment.

We declare that:

1. This paper has not been published in the same form elsewhere.

2. It will not be submitted anywhere else for publication prior to acceptance/rejection by this Journal.

3. A copyright permission is obtained for materials published elsewhere and which require this permission for reproduction.

Furthermore, I/We hereby transfer the unlimited rights of publication of the above mentioned paper in whole to UAD. The copyright transfer covers the exclusive right to reproduce and distribute the article, including reprints, translations, photographic reproductions, microform, electronic form (offline, online) or any other reproductions of similar nature.

The corresponding author signs for and accepts responsibility for releasing this material on behalf of any and all co-authors. This agreement is to be signed by at least one of the authors who have obtained the assent of the co-author(s) where applicable. After submission of this agreement signed by the corresponding author, changes of authorship or in the order of the authors listed will not be accepted.

Retained Rights/Terms and Conditions

 

1. Authors retain all proprietary rights in any process, procedure, or article of manufacture described in the Work.

2. Authors may reproduce or authorize others to reproduce the Work or derivative works for the authors personal use or for company use, provided that the source and the UAD copyright notice are indicated, the copies are not used in any way that implies UAD endorsement of a product or service of any employer, and the copies themselves are not offered for sale.

3. Although authors are permitted to re-use all or portions of the Work in other works, this does not include granting third-party requests for reprinting, republishing, or other types of re-use.