MENGURANGI DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK AUDIO VISUAL

Penulis

  • Clara Shania
  • Kamaruzzaman Kamaruzzaman
  • Toni Elmansyah

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk :Mendeskrpsikan dampak negatif penggunaan media sosial  melalui layanan informasi dengan teknik audio visual pada siswa kelas VIII A SMP Koperasi Pontianak, dengan menggunakan metode deskriptif dalam bentuk penelitian tindakan melibatkan responden 31 siswa. Dalam penelitian ini juga terdapat  tujuan khusus yang terbagi menjadi 3 bagian yaitu sebagai berikut: (a) Gambaran dampak negatif penggunaan media sosial pada siswa kelas VIII SMP Koperasi Pontianak, (b) Proses pelaksanaan layanan informasi dengan teknik audio visual untuk mengurangi dampak negatif penggunaan media sosial pada siswa kelas VIII SMP Koperasi Pontianak, (c) Gambaran dampak negatif penggunaan media sosial setelah diberikan layanan informasi dengan teknik audio visual pada siswa kelas VIII SMP Koperasi Pontianak. Teknik pengumpulan data (1) observasi langsung, (2) komunikasi langsung, (3) studi dokumenter, berdasarkan hasil penelitian ini dilaksanakan peneliti terkait mengurangi dampak negatif penggunaan media sosial pada siswa kelas VIII A SMP Koperasi Pontianak. Bedasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan bahwa mengurangi dampak negatif penggunaan media sosial SMP Koperasi Pontianak termasuk kedalam kategori “cukup” Kata Kunci: Dampak Penggunaan Media Sosial

Referensi

Achmadi dan Narbuko (2004). Metode Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara

Al-Menayes, J. (2015). Psychometric Properties and Validation of the ArabicSocial Media Addiction Scale. Hindawi Publishing Corporation Journal of Addiction. 6. 1-6.

Amirul Hadi dan Haryono, 2005, Metodologi Penelitian Pendidikan, PustakaSetia.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek.Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Imam Tadjri, “Model bimbingan kelompok berbasis ... Pelaksana Program DPP Bakat Minat dan ketrampilan, 2012), 37-38.

Juntika Nurihsan, Achmad. 2011. Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Bandung: PT Refika Aditama.

M. Subana, Sudrajat, 2005, Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah, Bandung: Pustaka Setia

Nana Sudjana 2010. Dasar-dasar Proses Belajar, Sinar Baru Bandung

Nawawi, Hadari. 2015. Metode Penelitian Bidang Sosial. Gadjah Mada University Press.

Prayitno, Erma Amti, Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, (Jakarta: Rineka Cipta, 2004), h.260

Purwoko, Budi. 2008. Organisasi dan Managemen Bimbingan Konseling. Surabaya: Unesa University Press. Winkel & Hastuti, Sri. 2006. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Slameto, Bimbingan di Sekolah (Salatiga: PT Bina Aksara, 1986), h.60 Prayitno, Erma Amti, Op. Cit, h.260-261

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Sumadi Suryabrata. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Rajawali.

Tadjri, Imam. 2012. Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling. Semarang: Widya Karya.

Tohirin, bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah (pekanbaru: grafindo persada, 2007) h. 152

Tohirin. 2007. Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Winarno, Surakhmad. 2004. Pengantar Penelitian Ilmiah, Dasar, Metode, dan Teknik. Bandung: Tarsito

Young & Abreu. (2011). Kecanduan internet panduan konseling dan petunjuk untuk evaluasi dan penanganan.Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Yusuf Gunawan, Pengantar Bimbingan dan Konseling (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1987), h.88

Zuldafrial. (2012). Penelitian Kualitatif. Surakarta: Yuma Pustaka.

Punkasaningtiyas, R. (2018). Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Kualitas Tidur, Kestabilan Emosi dan Kecemasan Sosial pada Remaja di SMAN 20 Surabaya (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).

Ramadhanti, U., Rejeki, A., & Wicaksono, A. S. (2022). Pengaruh Kecemasan Sosial Terhadap Social Media Addiction Pada Mahasiswa Psikologi Angkatan 2018-2020 Universitas X Dimasa Pandemi Covid-19. Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi, 17(2), 131-144.

Suryaningsih, A. (2019). Dampak Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 17(3), 335-344.

Adawiyah, D. P. R. (2020). Pengaruh penggunaan aplikasi tiktok terhadap kepercayaan diri remaja di kabupaten sampang. Jurnal komunikasi, 14(2), 135-148.

Utami, A. S. F., & Baiti, N. (2018). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Cyberbullying Pada Kalangan Remaja. Cakrawala: Jurnal Humaniora Bina Sarana Informatika, 18(2), 257-262.

Unduhan

Diterbitkan

2023-06-09

Cara Mengutip

Shania, C., Kamaruzzaman, K., & Elmansyah, T. (2023). MENGURANGI DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK AUDIO VISUAL. BIKONS : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING, 3(1), 53–62. Diambil dari https://jurnal.fipps.upgripnk.ac.id/index.php/BK/article/view/196

Terbitan

Vol 3 No 1 (2023): BIKONS JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING

Bagian

VOL. 3 No.1 Tahun 2023

Lisensi

The copyright to this article is transferred to IKIP PGRI Pontianak if and when the article is accepted for publication. The undersigned hereby transfers any and all rights in and to the paper including without limitation all copyrights to  IKIP PGRI Pontianak. The undersigned hereby represents and warrants that the paper is original and that he/she is the author of the paper, except for material that is clearly identified as to its original source, with permission notices from the copyright owners where required. The undersigned represents that he/she has the power and authority to make and execute this assignment.

We declare that:

1. This paper has not been published in the same form elsewhere.

2. It will not be submitted anywhere else for publication prior to acceptance/rejection by this Journal.

3. A copyright permission is obtained for materials published elsewhere and which require this permission for reproduction.

Furthermore, I/We hereby transfer the unlimited rights of publication of the above mentioned paper in whole to UAD. The copyright transfer covers the exclusive right to reproduce and distribute the article, including reprints, translations, photographic reproductions, microform, electronic form (offline, online) or any other reproductions of similar nature.

The corresponding author signs for and accepts responsibility for releasing this material on behalf of any and all co-authors. This agreement is to be signed by at least one of the authors who have obtained the assent of the co-author(s) where applicable. After submission of this agreement signed by the corresponding author, changes of authorship or in the order of the authors listed will not be accepted.

Retained Rights/Terms and Conditions

 

1. Authors retain all proprietary rights in any process, procedure, or article of manufacture described in the Work.

2. Authors may reproduce or authorize others to reproduce the Work or derivative works for the authors personal use or for company use, provided that the source and the UAD copyright notice are indicated, the copies are not used in any way that implies UAD endorsement of a product or service of any employer, and the copies themselves are not offered for sale.

3. Although authors are permitted to re-use all or portions of the Work in other works, this does not include granting third-party requests for reprinting, republishing, or other types of re-use.