ANALISIS PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI DI RA NURUL ISLAM NGABANG

Authors

  • Amelya Khairawaty Universitas PGRI Pontianak
  • Martin Universitas PGRI Pontianak
  • Riki Maulana Universitas PGRI Pontianak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan bahasa anak usia dini di RA Nurul Islam Ngabang yang meliputi aspek bahasa reseptif, bahasa ekspresif, kemampuan bilingual, serta peran guru bimbingan dan konseling (BK) dalam mendukung proses perkembangan bahasa. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan bahasa reseptif anak berada pada kategori baik, ditandai dengan kemampuan memahami instruksi sederhana, mengenali kosakata, serta merespons percakapan sehari-hari. Perkembangan bahasa ekspresif anak juga berada pada kategori baik, tercermin dari kemampuan anak dalam mengungkapkan ide, menceritakan pengalaman, serta berkomunikasi secara lisan sesuai konteks. Pada aspek bilingual, anak menunjukkan keterampilan berbahasa ganda yang cukup baik, khususnya dalam penggunaan bahasa Indonesia dan bahasa daerah, meskipun terdapat perbedaan penguasaan antarindividu. Peran guru BK sangat penting dalam memberikan stimulasi, pendampingan, serta penguatan pada anak untuk mengoptimalkan perkembangan bahasa melalui berbagai kegiatan bermain, bercerita, dan diskusi kelompok. Penelitian ini menegaskan bahwa perkembangan bahasa anak usia dini memerlukan dukungan lingkungan belajar yang kondusif serta peran aktif guru dan orang tua secara berkesinambungan. Kata Kunci: Perkembangan, Reseptif, Ekspresif, Bilingual, Usia Dini

Downloads

Published

2025-12-30

How to Cite

Amelya Khairawaty, Martin, & Riki Maulana. (2025). ANALISIS PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI DI RA NURUL ISLAM NGABANG. BIKONS, 5(3), 162–174. Retrieved from https://jurnal.fipps.upgripnk.ac.id/index.php/BK/article/view/475