PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI IPS1 SMA NEGERI 2 SEKAYAM KABUPATEN SANGGAU T.A. 2018/2019

Authors

  • Kornelia Kolumba
  • Suherdiyanto Suherdiyanto
  • Rina Rina

DOI:

https://doi.org/10.31571/.v2i1.101

Keywords:

Pembelajaran Rotating Trio Exchange, Motivasi Belajar

Abstract

Tujuan umum dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Rotating Trio Exchange untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada kelas XI di SMA N 2 Sekayam, Kab. Sanggau. Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui :(1) Penerapan model pembelajaran Rotating Trio Exchange  pada mata pelajaran geografi di kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Sekayam Kabupaten Sanggau.(2) Peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran geografi setelah menerapkan Rotating Trio Exchange  pada mata pelajaran geografi di kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Sekayam  Kabupaten Sanggau.Metode dan bentuk yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan atau  Action Research, bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dan lokasi penelitian adalah adalah siswa kelas XI IPS1 Di Sekolah Menengah Atas  Negeri 2 Sekayam  Kabupaten Sanggau yang mengalami rendah motivasi belajar. Teknik pengumpul data yang digunakan :teknik observasi langsung, komunikasi tidak langsung,studi dokumenter. Alat pengumpul data yang digunakan berupa: pedoman observasi, angket, dokumentasi.teknik analis data menggunkan rumus Mean untuk observasi guru dan siswa untuk angket menggunkan rumus Perentase. Berdasarkan hasil analisis data penelitin, hasil siklus 1:observasi guru 66%, observasi siswa 64%, angke 66%. Siklus 2:observasi guru 82%,observasi siswa 82%, angket 86% bahwa penerapan model pembelajaran  Rotating Trio Exchange  untuk  meningkatkan  motivasi  belajar  siswa  pada  mata  pelajaran geografi di kelas XI  IPS1 SMA Negeri 2 Sekayam  Kabupaten Sanggau  T.A. 2018/2019”dapat  meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan indikator pencapaian 75% yang di peroleh siswa yang berjumlah 29 siswa sebagai subjek penelitian.  

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Kornelia Kolumba

Rika Angela, M.PdDosen Prodi Pendidikan Geografi, Fakultas IPPS IKIP PGRI Pontianak

References

Arikunto, Suharsimi, dkk (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Arikunto, suharsimi.(2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta:Rineka Cipta.

Arikunto, suharsimi.(2015). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:PT Bumi Aksara.

Isjoni. (2007). Cooperative Learning. Bandung:Alfabeta

Sardiman (2016). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.

Silberman, Melvin. (2009). Active Learning 101 Startegi Pembelajaran.Yappendis. Yogyakarta

Sanjaya, Wina. (2009). Strategis Pembelajaran Berorintasi Standar Proses Pendidikan:Jakarta.prenada.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Zuldafrial, (2012). Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: media perkasa

Inawati Budiono (2013), berjudul “Pengaruh Strategi Rotating Trio Exchange Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014”. Jurnal matematika dan pembelajaran (mapan), Vol 1 No 1 ,desember (2013:110-112) ISSN 251-269.

Jumiyati ( 2018), berjudul “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Komputer Dan Jaringan Dasar Siswa Kelas X EC SMK Negeri 1 Magelang”. Jurnal peluang, vol 3 no 2 september ( 2018), ISSN 2549886

Mei Ratna Sari (2013), berjudul “Pengaruh Strategi Rotating Trio Exchange Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal pendidikan sosial vol 1, no 2 april 2014. ISSN 1412-565

Ariin (2011). Penerapan Model Pembelajaran Aktif melalui Strategi Rotating Trio Exchange untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis dan Aktivitas Belajar Siswa SMA Kelas X Semester II Pokok Bahasa Kalor .

Downloads

Published

2022-04-07

How to Cite

Kolumba, K., Suherdiyanto, S., & Rina, R. (2022). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI IPS1 SMA NEGERI 2 SEKAYAM KABUPATEN SANGGAU T.A. 2018/2019. GEO KHATULISTIWA, 2(1), 54–63. https://doi.org/10.31571/.v2i1.101

Issue

Vol. 2 No. 1 (2022): GEO KHATULISTIWA

Section

Vol. 2 No.1 Tahun 2022

License

di jurnal ini menyediakan akses terbuka langsung ke kontennya dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara bebas untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar. Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi menawarkan semua penulis artikel jurnal memungkinkan penelitian mereka tersedia secara terbuka, bebas akses dan batasan waktu.


Semua artikel yang diterbitkan Akses Terbuka akan segera dan secara permanen gratis untuk dibaca dan diunduh semua orang. Di bawah lisensi IKIP PGRI Pontianak, penulis mempertahankan kepemilikan hak cipta atas artikel mereka, tetapi penulis memberikan izin kepada orang lain untuk menggunakan konten publikasi di Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi secara keseluruhan atau sebagian asalkan karya aslinya dikutip dengan benar. Pengguna (redistributor) Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi wajib mencantumkan sumber asli, termasuk nama penulis, Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi sebagai sumber awal publikasi, tahun publikasi, nomor volume dan DOI (jika ada).