DESAIN PEMBELAJARAN DAN PEMANFAATTEKNOLOGI INFORMASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstract

Desain pembelajaran PAI di SDN 11 Nanga Pinoh, SMPN 1 Nanga Pinoh, dan SMAN 1 Belimbing berdasarkan analisi yang dilakukan pada hasil dokumentasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP yang dibuat oleh guru sudah memperhatikan Edaran Kemdikbud No 14 Tahun 2019, dan juga yang telah diatur dalam Permendikbud No. 22 tahun 2016. Kendati demikian, ditemukan bahwa RPP yang telah dibuat oleh guru PAI masih menunjukan bahwa proses pembelajaran, sangat kurang sekali memanfaatkan Teknologi Informasi. Desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam masih menggunakan paradigma desain pembelajaran lama dalam penyelenggaraan pembelajaran PAI di SDN 11 Nanga Pinoh, SMPN 1 Nanga Pinoh, dan SMAN 1 Belimbing, ataupun yang sering disebut desain pembelajaran konvensional. Untuk mengatasi permasalahan ini, bisa melakukan pengembangan pada desain pembelajaran PAI, atau tepatnya mendesain ulang RPP dengan berdasarkan paradigma desain model pembelajaran ASSURE merupakan salah satu model yang dapat menuntun pembelajar secara sistematis untuk merencanakan proses pembelajaran secara efektif. Khususnya pada kegitan pembelajaran yang menggunakan media dan teknologi. Model ini dikembangkan untuk menciptakan aktivitas pembelajaran yang efektif dan efisien. Sepertihalnya dalam penyampaian materi, pemberian tugas, penilaian, dan evaluasi.