ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMA NEGERI 3 SUNGAI KAKAP KABUPATEN KUBURAYA

Authors

  • Noberta Anjeli
  • Ihsan Nurhakim
  • Dian Equanti

DOI:

https://doi.org/10.31571/.v4i2.339

Keywords:

Kurikulum merdeka belajar, Hasil Belajar Siswa, Mata Pelajaran Geografi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran geografi dengan menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar pada siswa kelas X-B di SMA Negeri 3 Sungai Kakap Kabupaten Kuburaya. 2) mendeskripsikan bagaimana hasil belajar siswa kelas X-B Pada Mata Pelajaran Geografi SMA Negeri 3 Sungai Kakap Kabupaten Kuburaya. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru geografi dan siswa kelasX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pelaksanaan pembelajaran geografi dengan menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar pada siswa kelas X-B di SMA Negeri 3 Sungai Kakap sudah baik. Ditunjukkan dengan tercapainya beberapa indikator kurikulum merdeka yaitu pembelajaran berbasis projek dan fokus pada materi esensial. 2) hasil belajar siswa kelas X-B Pada Mata Pelajaran Geografi SMA Negeri 3 Sungai Kakap Kabupaten Kuburaya sudah baik. Ditunjukkan dari aspek penilaian kognitif yang diperoleh melalui Guru Geografi rata-rata siswa sudah memenuhi Kriteria Ketercapai Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang diterapkan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asnawi, R. I., & Chamidi, A. S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di SDN Mengkowo Tahun Ajaran 2022/2023. Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen.

Barkah, A. I. (2022). Implementasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023.

Pendidikan, 1, 2022.

Daga, A. T. (2021). Makna merdeka belajar dan penguatan peran guru di sekolah dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(3), 1075–1090.

Febriani, A., Azizah, Y., Satria, N., & Setiawati, M. (2023). strategi guru terhadap pendidikan kritis dalam penerapan kurikulum merdeka belajar. Jurnal Binagogik, 10(2), 331–339

Harahap, N. (2020). Penelitian kualitatif.

Hasim, E. (2020). Penerapan kurikulum merdeka belajar perguruan tinggi di masa pandemi covid-19. E-Prosiding Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo.

Jojor, A., & Sihotang, H. (2022). Analisis kurikulum merdeka dalam mengatasi learning loss di masa pandemi Covid- 19 (analisis studi kasus kebijakan pendidikan). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5150–5161.

Mulyasa, H. E. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka. Bumi Aksara.

Ngurah, S. I. G., Made, A. N., & Luh, S.

N. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Melalui Penciptaan Karya Seni Tari Gulma Penida Pada Kurikulum Merdeka. Geter: Jurnal Seni Drama, Tari Dan Musik, 5(2), 25–38.

Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., & Hasna, S. (2022). Menerapkan

metode pembelajaran berorientasi student centered menuju masa transisi kurikulum merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8839–

Putra, P. H. (2019). Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5.0. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19 (02), 99–110.

Rahardjo, M. (2017). Studi kasus dalam penelitian kualitatif: konsep dan prosedurnya.

Rahman, S. (2022). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.

Suardipa, I. P. (2023). Lini masa kebijakan kurikulum merdeka dalam tatanan kotruksi mutu profil pelajar pancasila. PINTU: Jurnal Penjaminan Mutu, 3(2).

Yassha, P. M., Yesasri, Y., & Setiawati,

M. (2022). THE RELATIONSHIP OF STUDENT PARTICIPATION IN IMPROVING STUDENT ACHIEVEMENT IN SMP NEGERI

X KOTO ABOVE. Jurnal Scientia, 11(01), 297–300.

Downloads

Published

2024-08-12

How to Cite

Anjeli, N., Nurhakim, I., & Equanti, D. (2024). ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMA NEGERI 3 SUNGAI KAKAP KABUPATEN KUBURAYA. GEO KHATULISTIWA, 4(2), 151–163. https://doi.org/10.31571/.v4i2.339

Issue

Vol. 4 No. 2 (2024): GEO KHATULISTIWA

Section

Vol. 4 No.2 Tahun 2024

License

di jurnal ini menyediakan akses terbuka langsung ke kontennya dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara bebas untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar. Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi menawarkan semua penulis artikel jurnal memungkinkan penelitian mereka tersedia secara terbuka, bebas akses dan batasan waktu.


Semua artikel yang diterbitkan Akses Terbuka akan segera dan secara permanen gratis untuk dibaca dan diunduh semua orang. Di bawah lisensi IKIP PGRI Pontianak, penulis mempertahankan kepemilikan hak cipta atas artikel mereka, tetapi penulis memberikan izin kepada orang lain untuk menggunakan konten publikasi di Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi secara keseluruhan atau sebagian asalkan karya aslinya dikutip dengan benar. Pengguna (redistributor) Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi wajib mencantumkan sumber asli, termasuk nama penulis, Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi sebagai sumber awal publikasi, tahun publikasi, nomor volume dan DOI (jika ada).