PENGARUH MODELPEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKANKEWARGANEGARAAN KELAS VIII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMANEGERI 1 HULU SUNGAI KABUPATEN KETAPANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan  informasi yang jelas dan akurat mengenai pengaruh model pembelajaran cooperative script terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan kelas VIII di SMP Negeri 1 Hulu Sungai Kabupaten Ketapang.. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan bentuk studi hubungan. Subyek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi langsung, Teknik komunikasi langsung, Teknik komunikasi tidak langsung, dan Teknik studi dokumenter. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa panduan observasi, panduan wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik pengolahan data menggunakan rumus persentase, mean dan regresi. Secara umum hasil dari penelitian ini menunjukan terdapat pengaruh model pembelajaran cooperative script terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan kelas VIII di Sekolah Menengah Peratama Negeri 1 Hulu Sungai Kabupaten Ketapang sebesar 77,52. 1) hasil belajar siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Hulu Sungai Kabupaten Ketapang termasuk dalam kategori sangat baik dengan rata-rata hasil belajar 72,48. Kata Kunci : Model Pembelajaran Cooperative Script, Hasil Belajar, PPKn