ANALISIS KARAKTER DISIPLIN SISWA DALAM PENGGUNAAN HANDPHONE PADA PEMBELAJARAN PPKN DI SMA NEGERI 1 GALING KABUPATEN SAMBAS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakter disiplin siswa dalam penggunaan handphone pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Galing Kecamatan Galing Kabupaten Sambas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru PPKn, dan sepuluh siswa yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan handphone memiliki dua dampak utama: positif dalam menunjang pembelajaran, dan negatif berupa distraksi serta penyalahgunaan. Karakter disiplin siswa dalam penggunaan handphone masih tergolong rendah, terlihat dari kurangnya kesadaran dalam mengatur waktu, menyalahgunakan perangkat saat guru tidak mengawasi, serta tingginya ketergantungan terhadap teknologi. Faktor internal seperti motivasi belajar dan kontrol diri, serta faktor eksternal seperti pengaruh teman sebaya, kebijakan sekolah, dan peran guru turut mempengaruhi disiplin siswa. Penelitian ini menegaskan perlunya penguatan karakter disiplin dan regulasi penggunaan handphone dalam pembelajaran.   Kata kunci: disiplin belajar, handphone, PPKn, karakter siswa, teknologi pendidikan.