ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADUDIKELAS VIII SMP NEGERI 2 SIDING KABUPATEN BENGKAYANG

Authors

  • Tri Pusa IKIP PGRI PONTIANAK
  • Emusti Rivasintha IKIP PGRI PONTIANAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu dikelas VIII SMP Negeri 2 Siding Kabupaten Bengkayang. Fokus penelitian ini adalah bagaimanakah minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu dikelas VIII SMP Negeri 2 Siding Kabupaten Bengkayang. Sub fokus penelitian ini adalah sebagai berikut: 1)Bagaimanakah minat belajar siswa pada pembelajaran IPS terpadu dikelas VIII SMP Negeri 2 Siding Kabupaten Bengkayang? 2) Apa saja kendala minat belajar siswa pada pembelajaran IPS terpadu dikelas VIII SMP Negeri 2 Siding Kabupaten Bengkayang? 3) Bagaimanakah guru mengatasi kendala minat belajar siswa pada pembelajaran IPS terpadu dikelas VIII SMP Negeri 2 Siding Kabupaten Bengkayang?Metode penelitian menggunakan metode deskriptif denganbentuk penelitianadalah deskriptif analisisis. Penelitian menggunakan teknik dan pengumpulandatayaitu,komunikasi langsung dengan pedoman wawancara, teknikobservasilangsung dengan alat pengumpul pedoman observasi dan teknik observasi dengan alat pengumpul dokumentasi. Analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.Hasil penelitian secara umum efektivitas pembelajaran daring pada pelajaran geografi di SMA Muhammadiyah Air Putih sudah baik. Kata Kunci : minat belajar siswa, pembelajaran IPS Terpadu

References

Akyas Azhari. (2016). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Abror (2013). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Lester D. Crow dan Alice Crow. (2018). Educational

Psychology, (New York: American Book Company.

Sardiman. (2014). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Slameto. (2013). Belajar & Faktor-Faktor Yang mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sugiyono (2011). Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.

Syah, M (2012). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Tampubolon, (2013) Mengembangkan Minat Membaca Pada Anak. Bandung: Angkasa.

Z.F. Kawareh. (2015). Pengembangan Minat Belajar. Jakarta: Bina Keluarga.

Downloads

Published

2022-12-22

How to Cite

Pusa, T., & Rivasintha, E. (2022). ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADUDIKELAS VIII SMP NEGERI 2 SIDING KABUPATEN BENGKAYANG. HISTORICA DIDAKTIKA, 2(3), 10–25. Retrieved from https://jurnal.fipps.upgripnk.ac.id/index.php/SEJARAH/article/view/165

Issue

Vol. 2 No. 3 (2022): HISTORICA DIDAKTIKA

Section

Vol. 2 No. 3 Tahun 2022

License

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. HISTORICA DIDAKTIKA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah offers all authors of journal articles allows their research openly available, free access and time restrictions.


All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in HISTORICA DIDAKTIKA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of HISTORICA DIDAKTIKA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah are required to cite the original source, including the author's names, HISTORICA DIDAKTIKA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah as the initial source of publication, year of publication, volume number and DOI (if available).