ANALISIS METODE BLENDED LEARNING DALAM PEMBELARAN SEJARAH DI SISWA KELAS XI SMA KOPERASI PONTIANAK PADA MASA NEW NORMAL (Studi Kasus)

Abstrak

Perubahan sistem pendidikan merupakan langkah dasar atas kemajuan sebuah lembaga tersebut. Pendidikan dikatakan maju jika dalam pelaksanaannya mampu memanfaatkan media –media pembelajaran dan menggunakan metode pembelajaran dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode blended laerning yang digunakan dalam pembelajaran sejarah pada siswa kelas XI di SMA Koperasi Pontianak pada masa new normal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Alat pengumpul  data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi . Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode blended laerning di SMA Koperasi Pontianak pada masa new normal dalam pembelajaran Sejarah kelas XI meliputi prencanaan pembelajaran yang sistematis, pelaksanaan dalam penggunaan metode blended laerning dalam pembelajaran sejarah disiswa kelas XI  berjalan dengan afektif dengan memanfaatkan media pembelajaran seperti whatssap, dan kendala yang dihadapi oleh siswa dan guru pada saat pelaksaan adalah penggunaan kouta yang banyak serta jaringan yang sering tidak stabil. Kata kunci : blended laerning, pembelajaran sejarah, new normal .